为独立铺平道路
当我开始在澳门新葡新京官方教书时, 我教五年级的历史，并与五年级的团队密切合作. 我记得初中部最年轻的成员们开始学习时的兴奋和喜悦，以及他们在熟悉新部门时在教室里提出的许多问题. 在转到八年级队之后, 我很惊讶，我们很快就离开了教室，几乎没有什么问题. 而不是, 学生们以队长和舞台管理的身份宣布有关体育和表演艺术的消息, 他们还安排了与教员的会议来回顾作业. 这种增长部分是由于发展变化, 但我相信，我们全面的健康和保健咨询项目——强调自我宣传——是培养独立和自信的关键组成部分.
我们的 保健和保健方案 以学生为中心吗, 我们相信社交和情感健康是成功中学经历的基础. 我们的计划是通过我们五年级的健康班实施的, 在课堂咨询环节, 在咨询小组中. 我们提供的内容非常强大, 我们根据研究和当前趋势不断更新我们分享的信息.
知识是强大的, 但学生也必须能够制定和实施策略来练习自我宣传. Students become aware of their strengths and challenges and practice goal-setting with their advisors; however, 学习沟通需求和寻求帮助的大部分工作很可能发生在学校一天的教学时刻. 最近, 我观察了我们的一位顾问，她遇到了一位顾问，她很担心，因为她把东西忘在家里了. 在打电话要求父母/监护人带来物品之前, 她的导师鼓励她制定一个计划，并优先考虑不同的解决方案. 一个快速的解决办法是去一趟爪铺, 这个学生离开了，因为她有能力解决问题，回到了她的日常生活中. 一个学生在中学的道路上充满了这样的“颠簸”,是否学术的, 运动, 艺术, 社会, 或组织. 通过为学生提供自我辩护的技巧和指导, 他们成长为独立的问题解决者和决策者.
